¡Gracias totales!

Cubrir un evento en tiempo real siempre se convierte en una experiencia llena de adrenalina, estres y "apaga incendios". La recursividad prima y se requiere de mucha proactividad, energía y resiliencia para tomar decisiones rápidas que permitan generar contenido de óptimas condiciones en el momento oportuno.

Lo más importante de este ejercicio es: establecer dinámicas de trabajo claras, que permitan brindar la sinergia necesaria para cumplir las metas con éxito.En esta ocasión, lo más complicado fue cubrir dos eventos (FICA y Seminarios) debido a que ocasionó mayor producción de contenidos y mucha más operatividad. Sin embargo, logramos resolverlo y los contenidos publicados recopilan la información esencial de cada invervención.

Se ofrecen agradecimientos sinceros a Canal Zoom y la Universidad Tecnológica de Bolívar por permitir a los estudiantes vincularese en este tipo de actividades, que enriquecen el proceso de formación profesional de jóvenes y soportan la creación de visiones vanguardistas de acuerdo a las nuevas tendencias del mundo: en este caso, la convergencia.

¡Vive Andina Link 2012!

Quisimos abrirles una ventana a lo qué fue Andina Link 2012: les dejamos una serie de videos realizados por el equipo de cubrimiento en tiempo real, de la Universidad Tecnológica de Bolívar y Canal Zoom, para qué se hagan una idea de lo qué fue - en términos de infraestructura - el evento. Estamos pendientes de sus comentarios y agradecemos compartir toda la información que tengan al respecto (Videos, opiniones del evento, notas especiales) y con gusto las publicaremos.

Saludos, ¡Disfruten los videos! :-)

Mesa de regístro y entrada al evento

Recorrido por la muestra comercial

Educación para la creación de contenidos digitales

Olga Castaño

En el segundo segmento del último seminario de Andina Link 2012 intervino Olga Castaño, investigadora y docente de la Universidad de Antioquia. Durante su ponencia su discurso giró en torno al tema de formación del capital humano, y las diferentes alternativas educativas para la creación de contenidos digitales.

Menciona que se debe clarificar, que los contenidos digitales interactivos propuestos en Andina Link 2012, no están solamente relacionados con el entretenimiento o el ocio.

La generación de contenidos interactivos y agradables para los usuarios van mucho más allá de divertir: estas nuevas alternativas podrían convertirse en caminos atractivos, para suplir necesidades urgentes en países sub desarrollados. Por tal motivo, esta temática migra a otros contextos y se convierte en un objeto de estudio mucho más relevante e interesante a la vez.

Expresa su preocupación de forma repetida, por las pocas propuestas educativas para la formación de profesionales con énfasis en la comunicación multimedial. Por consiguiente, se limita enormemente las posibilidades de una formación adecuada para integrar los contenidos qué se desean, y darle las características necesarias y suficientes de interactividad que hoy en día demanda el usuario.

Contenidos online y el futuro de lo audiovisual.

Seminario contenidos digitales

Iniciamos el último bloque de la agenda de seminarios de Andina Link 2012, con la intervención de Andrés Cerro relacionada con "Contenidos Online". Durante la ponencia, se plantea la relación entre el discurso cognitivo y discurso audiovisual. El primero, es lo que el usuario entiende, y el segundo se refiere a las secuencias de imágenes que logran una idea.

Se establece la evolución del discurso audiovisual desde sus inicios, citando las primeras producciones de Georges Méliès, particularmente lineales y rendundantes, por qué el mensaje debía ser lo más claro posible:
No había repeticiones, ni posibilidad alguna de regresar la cinta, así que el primer encuentro de proyección se convertía en la única oportunidad de entender el mensaje. Por otra parte el discurso audiovisual interactivo que se desea implementar se basa en la elipsis, por lo tanto, discontinuo, y brinda la posibilidad de generar suspenso. Un ejemplo de esto es la  cómo puede ser la película "Memento".

Esta evolución en el discurso y el cambio en la forma de narrar, sucede gracias a la evolución del ser humano en la interpretación de la información: actualmente los contenidos se estructuran en "unidades de discurso audiovisual" que deben estar autocontenidas y deben ser independientes de las demás, sin embargo deben estar estrategicamente conectadas.